家长提前给孩子介绍加拿大文化习俗、节日礼仪；孩子入学后尊重差异，入乡随俗，积极参与文化活动；多与当地人交流，了解思维方式；分享自己文化，增进理解。保持开放包容心态，逐步适应新文化，丰富留学内涵。
部分学校会家访，老师上门了解孩子家庭环境、成长背景，助个性化教育。家访前家长与孩子准备好介绍、问题，礼貌接待，坦诚交流。通过家访加强家校联系，老师更好引导孩子，家长更了解学校，携手助力孩子进步。
周末可参加学校组织活动，如体育比赛、艺术展览；去图书馆、博物馆拓宽视野；与寄宿家庭出游，体验当地生活；或参加兴趣班提升技能。合理规划，既放松身心，又充实自我，让孩子享受留学周末时光，促进成长。
双语学校用英语、法语或中文、英文教学，不同学科、时段切换语言。如上午英语学数学，下午中文学社科。低年级重语言启蒙，高年级强化学科知识。教师双语流利，营造双语环境，孩子逐渐熟练运用双语，提升语言竞争力。
先看孩子需求，学科弱补知识，想拓展兴趣选艺术、体育等。查辅导班资质、师资，专业教师经验足为佳。了解课程内容、教学方法，试听看是否适合。参考口碑、推荐，选正规、口碑好机构，助力孩子提升技能、丰富留学体验。
主动交流，课间、活动时找共同话题，如游戏、兴趣爱好；参与团队项目，展现合作精神；尊重他人习惯、观点，分享自己文化。加入社团、俱乐部扩大社交圈，友善待人，慢慢建立友谊，融入当地同学群体，让留学不孤单。
多数教会学校有宗教课程，如基督教教义、圣经故事学习，但非强制信仰，尊重不同信仰家庭。课程融入品德教育，培养善良、宽容品质。除宗教课外，常规学科完备，学校氛围严谨、注重礼仪，家长考量孩子接受度、教育理念选校。
校服费用因校而异，公立学校相对便宜，一套约200-500加币，私立较贵，尤其有定制款，可能500-1000加币以上。包含日常、运动等多套，购买后可穿数年，部分学校有二手校服交易，能节省成本，家长提前了解，列入留学预算。
建议提前学，有基础利于入学适应、课堂参与。可从日常听说读写入手，听英文儿歌、看动画、读绘本，培养语感兴趣。学简单单词、句型用于交流，参加英语班系统学习。入学前达到能基本沟通、认读常见单词水平，减少语言障碍，开启留学顺利步。
加拿大小学课堂活跃，鼓励提问、小组讨论、动手实践。孩子初入要大胆开口、积极参与，听不懂礼貌请老师同学解释。遵守课堂规则，学会分享观点、倾听他人。家长引导孩子开放心态，课后交流学习感受，帮孩子融入，享受学习过程。
加拿大国际学校课程有挑战，像BC省课程重实践、项目学习，对自主学习、团队协作、英语要求高。小学阶段注重基础学科融合趣味活动，培养兴趣、学习习惯。孩子初接触需适应全英文环境、多元评价方式，老师会引导，家长多鼓励，助孩子克服困难。
监护人需年满25岁、是加拿大公民或永久居民，无犯罪记录。要负责孩子生活起居、学习监督，出席家长会，协助选课，处理紧急事务，如生病就医。定期向家长反馈孩子情况，保障留学期间孩子身心健康、学业进步。
多数学校要求入学考试，考英语、数学等科目，了解知识水平。英语测读写听说，数学看基础运算、应用题。部分有面试，察沟通、应变能力。考前针对性复习，熟悉题型，面试注意礼貌、自信表达，增加录取几率。
一般较安全，加拿大寄宿家庭多经严格筛选，有监管机制。家长选时查有无犯罪记录、接待经验，入住后保持联系，了解孩子生活。寄宿家庭负责饮食、作息监管，孩子遇困难可求助，融入家庭生活能提升语言、了解文化，助力留学。
一选地理位置，安全、便利优先，如靠近住处或交通枢纽。二看课程，IB、AP等国际课程助衔接中学。三查师资，经验丰富、资质优为佳。四观设施，实验室、图书馆等影响学习体验。还可参考学校口碑、毕业生去向，实地参观或与在读家长交流，综合判断。
查看导师研究方向、成果、论文发表，了解指导风格、学生评价，邮件套磁表达兴趣，询问招生、研究计划建议，契合自身目标、性格，选能助学术成长、顺利毕业.
日常多听英文广播、看电影、读原著，积累词汇、熟悉表达；参加英语角、线上课程练习口语；写英文日记、短文锻炼写作，营造英语环境，制定学习计划，坚持学习，达到留学语言要求。
有，提前体验加国教学、适应环境，结识人脉，修课程获学分或成绩单，写文书、面试有素材，提升背景竞争力，选知名院校、契合专业夏校，助力留学申请。
了解目标专业要求，提供大专成绩单、课程描述，阐述转专业原因、已有基础与规划，争取转学分，主动与招生官沟通，展示学习决心、潜力，提高转专业申请成功率。
制定预算，区分必要、非必要开支，餐饮、住宿优先保障，购物、娱乐适度，利用学生优惠，自己做饭、合租省成本，记账监控消费，培养理财习惯，确保每月生活费合理支配。
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